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1.規劃與執行
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第一階段組長與小組工作分配: |
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組長: |
李瑞宗 |
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小組成員: |
陳家予、李家宏、鄧少勻、鄒朋融、劉憲和、王啟華、蔡阮宏、王家序 |
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進行方式: |
合作區分色塊拼拼圖 |
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經驗與問題 |
平常很喜歡拼拼圖，沒想到課堂上要拼出屬於大家要合作的拼圖，困難是已有些同學比較難以區分細微的顏色差異，這樣一來會花的時間會多。 |
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拼圖進度 |
大家都很有熱情的拼出來~時間到了也不停止 |
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第二階段組長與小組工作分配: |
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組長: |
拍照 並且給予幫助(找拼塊) |
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進行方式: |
分組分區拼
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經驗與問題 |
以前有玩拼圖的經驗，第一次這麼多人一起拼感覺很新鮮，不過最後要把拼圖會到的那刻大家都很設捨不得
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拼圖進度 |
剩下少少的區塊，四周的白邊沒有把他拼完整 不過圖的部分已經大致完成。
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2.在兩階段的拼圖過程中你們的行動原則是什麼？
分工合作找出自己要拼的那部分拼圖區塊，順便找出其他人需要的拼圖塊，加快拼的速度。
3.在拼圖過程中顯象、善的原則、思想三律的觀念是什麼？
理解你手中的拼圖並且去做其他的聯想，做出適合的鄭去的說服，並且拼上他。
4.在拼圖時你/妳認為最困難的什麼？
從1000多片中找出你要拼的那片四週邊的拼圖片，找出來並拼對方向。
5.在思辨活動中你/妳的發現與學習:
快狠準!對於顏色的分辨和形狀的精確必須要有把握
自己對於未知的輛外的拼圖更能掌握了。
6.給你們組員的話:
大家都很認真地想要把拼圖拼好，就算時間已經到了也不停止拼的衝動
7. 你/妳給自己多少分？(自評：總分10)
9分
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